D9CM2 : Approches sociolinguistiques en didactique des langues

Enseignant

Stéphanie Galligani

Objectifs du cours et compétences développées

Ce cours a pour objectif de nous faire découvrir les différents concepts liés à la didactique des langues et à la sociolinguistique. Ces deux disciplines complémentaires permettent d’analyser les situations en contact et l’enseignement/apprentissage des langues en contextes plurilingues.

Cette analyse s’est construite  à travers la réalisation d’une biographie langagière.

Grâce à ce devoir à visé réflexive, j’ai analysé les différentes langues avec lesquelles j’ai été en contact dans le cadre d’un enseignement formel et institutionnel mais également dans un cadre informel. Au contact des différentes cultures et langues que j’ai rencontrées, je me suis forgée une idée pluriculturelle.

Mes appréciations concernant le cours

j’ai abordé ce cours avec quelques appréhensions car je ne suis pas encore satisfaite de mon niveau linguistique notamment en anglais et en allemand. Finalement, au fil de la rédaction de cette biographie, j’ai découvert qu’au contact de multiples langues et au delà de l’acquisition purement linguistique, j’ai travaillé  d’autres aptitudes et compétences. Appréhender de nouvelles cultures permet de se construire une identité multiculturelle, de connaître d’autres codes culturelles et d’ouvrir son esprit. J’ai ainsi pris du recule quant à la méthodologie d’enseignement traditionnel et adopter un point de vue critique au vu des difficultés que j’ai rencontrées. Cette démarche m’a permis de définir les points sur lesquels je devrai travailler pour améliorer ma pratique des langues.

Ce travail fût donc très instructif et j’ai beaucoup apprécié les commentaires de l’enseignante suite à la correction de mon travail.

Travaux réalisés


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